艳阳高照、万物葱茏。为交流中日美术教育发展、深入了解两国美术教育的不同，2023年7月4日下午，大卫美术教育集团总部迎来了
多摩美术大学特约教授菊池·映男先生、日本美术私塾行业创始人张帅先生、游戏影视2D概念设计师姚禹先生等一行5人的访问交流活动。
在大卫美术教育董事长任林先生、总裁李雪女士、副总裁李志才先生、教学总监郑辉先生以及管理学院院长刘红女士的陪同下，嘉宾们首先参观了大卫美术教育集团总部的办公区域及车站北校区的建设、教学情况，了解企业在少儿艺术教育取得的成绩。
随后大家汇聚会议室，在大卫美术管理学院院长刘红女士的主持下，进行了更深入的交流互动。
大卫美术教育集团董事长任林先生首先致词，对各位嘉宾表示欢迎，并简要介绍了大卫美术的办学情况。
任先生还表示现如今日本漫画深受孩子们的喜爱并具有一定影响力，希望通过此次交流，在孩子学业规划、日本研学游学、留学选择以及师资力量上有更好的合作。
“用科技去推动艺术教育进步”是大卫十八年来一直坚持的教育理念。在交流会上，大卫美术管理学院院长刘红女士介绍了企业的基本情况：大卫美术教育集团拥有标准化的运营模式、IP建设、人才培养体系、教学管理、授课流程以及标准化的家校服务流程，趣味双动画教学与ATS系统也给学员与家长都提供了更好的服务体验。
日本幼儿美术教育基本集中在图书馆、美术馆及大学等地，学校里的美术课程也无太专业的知识教授，教师对幼儿美术教育最大的引导是“去做、去行动”，注重实操技能。
对于大学想要走艺术道路的学生而言，需要自己去报美术培训学校或美术高中去学习专业的美术知识，训练技巧。
日本美术教育与欧美也有相似之处，以培养学生的艺术思维、概念、理念为主，鼓励“先有质疑精神再去创新”，培养儿童的艺术创造力，宣扬艺术精神。
会上，菊池·映男先生也介绍了
多摩美术大学许多往期暑假项目，教授自己将艺术理念转换为儿童思维，以艺术游玩为主题，不会给明确指令，更看重创造力。
接着，
ACG宣讲，提出“人物设计不是画个人物，而是有自己的思考与特色，让人想了解画面背后的故事”。对于日本大学教授来说，更注重学生作品的想法、可延展性，即故事三大要素——角色、世界观与剧情，做到来源于生活又高于生活。
等问题进行了深入交流，山本先生也针对大卫美术教育的教学、美术思维启发与家长沟通等
方面给予建议，希望大卫能做到更好！
中日两国一衣带水，往来频繁。此次交流会双方对中日两国美术教育体系有了更详细的了解，大卫美术教育的高专业度、有进取心等闪光点也得到了与会嘉宾的一致肯定，期待双方之后的进一步合作共赢。
