一、艺术对生理的影响
孩子们天生热爱艺术——绘画、音乐、戏剧。不幸的是，在学校削减预算的时候，艺术类课程就是首先被去掉的。学校似乎没有发现艺术对构建孩子大脑的重要性。人的大脑分为两个部分，左脑和右脑。左脑主要用于逻辑思维和过程分析，这通常是在学校的学习中训练的，包括数学、阅读、科学等。右脑支配情绪、直觉、创造力。当一个人在参与创造性的活动(如艺术)时，主要是右脑在起作用。学校教育忽视的，正是对大脑这部分能力的培养。
研究显示，有天赋的孩子在解决问题时，他的两边大脑的电流活动都有增强。这表明，对大脑来说左右脑必须一起工作才更有效。艺术通过对右脑的刺激和锻炼，能加强左右脑的联系。孩子们应该学习艺术以使右脑促进两边脑部的协同工作，从而达到激发全部潜力的`效果。
二、艺术的其他益处
除了生理上的影响，纽约艺术教育中心还列出了儿童学习艺术的其他好处：
1.孩子能以更虚心的心态学会思考;
2.孩子能用语言或其他方式来表达自己的情感;
3.孩子能学会观察和描述、分析和解释;
4.孩子们能从多个视角发现问题的正确答案;
5.可以训练孩子们解决问题的能力、判断性思维技能，以及音乐、舞蹈、戏剧的创作技巧;
6.孩子会学着与其他儿童或成人合作;
7.艺术向孩子展示了来自世界各地的不同文化;
8.艺术建立自信，因为做艺术没有唯一的正确方式，每个孩子都能为自己的原始艺术创作感到骄傲。
9.你的孩子或许能在艺术领域绽放光彩，即使有身体的、情感的或者学习的问题挑战，他也可以在艺术上体验成功。
三、参加学校的各类艺术项目能增强孩子的以下能力：
1.可以抛弃成见更加细心的观察世界，并赋予自己创新的想法及见解;
2.不是一种表达个人思想的简单学习;
3.即使遇到挫折，也能坚持不懈解决问题;
4.对结果的反思以及提问都能提升他们的能力。
